Filip Novotny A Apple gústalle a miúdo sinalar que os seus produtos teñen unha ampla gama de usos. Por exemplo, un anuncio recente para o iPad en lugar de detalles técnicos mostra aos propios clientes, que usan o seu dispositivo de xeitos moi diferentes. Os usuarios de Apple estaban interesados en como se ve a situación fóra do mundo da publicidade, e por iso traémosvos unha serie de entrevistas sobre o uso do iPad na realidade checa.
Fomos os primeiros en dirixirnos a Mons. Gabriela Solna, logopeda clínica do hospital Vítkovická de Ostrava, que decidiu traballar con tabletas no departamento de neuroloxía. Obtivo estes como parte dunha subvención do Ministerio de Sanidade, e agora están a utilizar dous iPads no hospital.
Doutor, que tipo de pacientes atende no seu traballo?
Como logopeda, atendo principalmente a pacientes despois de accidentes cerebrovasculares, pero tamén como parte da terapia ambulatoria de pacientes adultos e pediátricos.
Con que pacientes usas iPads?
Case todos os que son capaces de cooperar dalgún xeito. Por suposto non para casos graves en UCI e similares, pero ademais é para pacientes en camas e en ambulancia. Especialmente na fase de rehabilitación para aqueles que xa poden sentarse polo menos un tempo e traballar co iPad dalgún xeito.
Que aplicacións usas?
No iPad pódense utilizar diversas probas e materiais terapéuticos. Tamén hai aplicacións nas que podes crear os teus propios materiais. Despois úsoos tanto para o diagnóstico como para a terapia dirixida. No ambulatorio para nenos, é moi amplo, alí podes usar todas as aplicacións posibles para compoñentes individuais da fala, como o desenvolvemento do vocabulario, a formación de frases, a articulación, pero tamén a aprendizaxe de cores, a orientación no espazo, as habilidades grafomotrices, visual e auditiva. adestramento da percepción, pensamento lóxico e outros. Podes usar moitas cousas alí.
Estas aplicacións están dispoñibles habitualmente ou están especializadas para os efectos da logopedia?
A maioría destas aplicacións son moi sinxelas e pódense descargar gratuitamente. Son baratos ou totalmente gratuítos. Probablemente use a aplicación con máis frecuencia Bitsboard, no que é posible crear materiais individualmente para pacientes individuais e, ademais, compartilos aínda máis.
Esta aplicación é única e sorprendente nisto. Os meus compañeiros ou as familias dos pacientes, os seus profesores, etc. poden descargar ficheiros de imaxes individuais. Para que non teñan que lidiar con eses conxuntos de imaxes na casa de novo, non teñen que repetilo, téñeno todo preparado e en checo. Isto pode ser amplamente utilizado tanto en pacientes pediátricos como adultos. Podemos crear imaxes sobre o tema dun apartamento, animais, sílabas, palabras, sons, sons, calquera cousa. Despois descárgano na casa de balde e poden adestrar eles mesmos o que precisan.
Entón, a resposta ás tabletas é maioritariamente boa? Atópase con resistencia ás tecnoloxías modernas entre os pacientes ou incluso entre os compañeiros?
Cun pé? Nin sequera iso. Tiven pacientes de máis de 80 anos e gústalles sobre todo. É curioso como mesturan novas palabras para eles cando din, por exemplo, "Eu, tes o cadro". Pero incluso os pacientes que teñen deficiencias cognitivas, é dicir, pacientes con demencia, traballan de forma moi intuitiva cos iPads.
De onde xurdiu a idea de usar iPads no tratamento?
Oín falar por primeira vez do uso dunha tableta na logopedia dun colega de Poděbrady. Crearon alí un proxecto chamado iSEN (xa estamos preparando unha entrevista cos seus creadores - nota do editor), que é a comunidade arredor da escola especial alí, onde comezaron a utilizalo específicamente para nenos con discapacidade e nenos con parálise cerebral, autismo, etc. A continuación, o compañeiro convidou a outros logopedas clínicos e comezou a organizar cursos de formación. Comecei a traballar coa tableta no departamento cando a conseguín eu. O resto xa se desenvolveu.
Que tamaño ten o seu proxecto e como foi o seu financiamento?
De media, hai de cinco a oito pacientes con trastornos da fala ou cognitivos nas salas de hospitalización. Paso pola maioría deles todas as mañás e traballo neles no iPad durante 10-15 minutos. Polo tanto, non había necesidade dunha gran cantidade desas tabletas. Conseguín o iPad como parte dunha subvención do Ministerio de Sanidade.
E sabes pola túa experiencia se o Estado xa espera que os hospitais queiran utilizar este tipo de equipamentos?
Penso que si, porque os meus compañeiros do hospital universitario de Ostrava solicitaron á dirección e agora tamén traballan con dúas tabletas. Un compañeiro do hospital municipal de Ostrava xa ten tamén un iPad. O balneario de Klimkovice xa usa tabletas, igual que o de Darkov. No que se refire aos hospitais, o norte de Moravia xa está bastante cuberto por iPads.
As tabletas e outros aparellos modernos deberían estenderse a outros sectores da sanidade ou mesmo á educación?
Precisamente hoxe chamoume a mestra dun rapaz que vén a nós a logopedia. Ten un lixeiro atraso mental e a comunicación é a maior dificultade para el. Está en quinto curso e aínda ten problemas para ler incluso palabras curtas. Ao mesmo tempo, hai excelentes aplicacións no iPad para a chamada lectura global, que consiste en relacionar palabras simples con imaxes. E a profe chamoume que lle gustaba moito e quería saber a miña opinión, se este enfoque sería axeitado tamén para outros nenos. Creo que ese cambio chegará moi rápido ás escolas especiais.
E fóra do teu campo?
Eu mesmo teño xemelgos de cinco anos e creo que esta é a música do futuro. Os nenos non levarán libros de texto á escola, senón que irán cunha tableta. Con ela aprenderán operacións sinxelas de contar, checo, pero tamén historia natural. Podo imaxinar que cando os nenos aprenden sobre as cebras, abrirán o libro de preparación do profesor en iBooks, verán unha imaxe dunha cebra, aprenderán varias informacións sobre ela, verán unha curtametraxe, lerán datos interesantes sobre ela e, como resultado, daralles moito máis que un artigo cunha ilustración nun libro. O iPad afecta a máis sentidos, polo que o seu uso na aprendizaxe é tan bo: os nenos aprenderán xogando e con máis facilidade.
Independentemente de que os estudantes de primeiro ano arrastren ás veces doce quilos nas súas costas. É por iso que penso que así será co paso do tempo. Iso sería xenial.
A clave será, pois, se hai vontade por parte do Estado. Se non, o financiamento probablemente sería bastante difícil.
A mencionada profesora preguntoume canto custaban as tabletas. Eu respondín a aquelas dez mil cos dentes pechados. Ela foi sorprendentemente bastante positiva e dixo que non era tanto como ela pensaba. As escolas especiais están facendo moi ben neste sentido, poden conseguir financiamento e recibir subvencións. Será peor coas bases regulares.
Ademais, a esta profe gustoulle moito, porque xa podía imaxinar como usaría as tabletas na docencia. Depende moito do profesor se poderá traballar co iPad e preparar materiais para os nenos en xeral dende o punto de vista técnico.
Cres que hai unha gran diferenza entre o iPad e outras tabletas?
Iso é o que a xente pregunta todo o tempo, se unha tableta Android máis barata será suficiente. Eu contestolles: “Podedes probar. Pero aínda que fas o mellor posible, as boas aplicacións educativas simplemente non están aí ou hai unha selección moito menor." Por iso recoméndolles que merquen un iPad usado, o que non é ningún problema nestes días. En resumo, cando se trata dos meus campos de estudo —educación e logopedia clínica— o iPad está anos luz por diante doutras tabletas.
Se queres obter máis información sobre a terapia con tabletas, consulta o sitio web www.i-logo.cz. Alí atoparás exemplos de aplicacións empregadas na logopedia, así como máis información directamente de Mgr. Salgado.
Gran artigo :)
Considero que os artigos deste tipo son a maior contribución informativa deste sitio web. Grazas por eles. :)
Polgar arriba, máis artigos coma este tamén noutros campos
iTeach... o sitio para profesores
- consellos sobre como usar o iPad na docencia
Despois en Facebook :-)
Segundo lin, o artigo non trata tanto sobre o iPad, senón sobre aplicacións que atoparon uso na industria da saúde. Escribir que o iPad está anos luz por diante da competencia é unha corrección realmente ridícula :-) !
Non coñezo un campo de actividade profesional no que Android poida estar implicado... deseño, fotografía, hospitais, axuda a persoas neste tipo de instalacións, etc. Todos nestes campos traballan con Apple pola optimización, a velocidade, a dispoñibilidade da aplicación e principalmente.. e sobre todo a FIABILIDADE que Android e wm non dispoñen.